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浅谈R-Score --- 如何提高R-Score?

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发表于 2016-5-9 14:40:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
R-Score是魁北克的大学设计出来的一个招生标准,不敢说这个标准就是最公平的,也存在很多非议,但是,R-Score还是基本能反映CEGEP学生的实际水平。
R-Score关系到每个学生的未来大学和专业,可以说是影响一生的重要指标!

如何提高R-Score?

第一要有特别好的科,理论上单科R-Score可以高过40. 但近年来,大家重视R-Score了,R-Score的算法也更完善了。一般单科能高过37,就非常难了。

第二不能偏科,数理化生四大主课大家都努力,都重视。往往是法语/英语拉分,尤其高级英语,常常低于30分。还有就是体育,哲学这些小课,学分不高,但向下拉起分却十分惊人。

第三每一步都认真。与国内高考一考定终身不同,这里每一次小考大考,每一次实验报告,都记成绩,也都会影响R-Score学生平时应该对自己的每次成绩格外认真,老师有时疏忽,加错分,马上去申请改正。
通常,单科平时成绩记到小数点后两位(比如5次实验报告记10分, 小数点后两位是个不能省的数),到单科出成绩的是时候,严格按四舍五入取整。这就会造成某次实验报告的少了一分,造成单科R-Score少一分。当然,如果能四舍五入上,单科R-Score多一分也是可能的。
举这个极端的例子,只是想鼓励学生努力对待每一项任务。
每学期之后,省教育部都会给出各科R-Score,R-Score一旦确定,改起来很难。



R-Score CEGEP学校的选择


大家常问,“如果一个学生的智力和努力一样,那么在不同的学校所得到R-Score是不是一样呢?”;“是不是去一个差一点学校,就能得到更好的成绩呢?”
R-Score是一种方法,存在不公平,偏颇的地方,偏差大(这与他们的能提供的样本不足有关)。所以R-Score是会因学校不同而不同, 但差别有多大,是上差还是下差,真很难说明白。
就拿上面那个四舍五入的例子,你可能多一分,也可能少一分。
选预科学校要考虑的问题很多,R-Score是主要目的,学生的兴趣,学生的朋友圈,私校的费用都要考虑。
还有学校的位置,如果每天学生要通勤两个小时,您还真认为公交车是最好的学习环境吗?
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发表于 2016-5-10 09:21:40 | 显示全部楼层
孩子们看来也是真不容易呀!做家长的,还真的多理解他们啊!
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发表于 2016-5-11 15:57:31 | 显示全部楼层
记下了:不能偏科!英法语,哲学历史等还真是不小心分不高,数理化生都好,都拉不过来。
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