加拿大魁省中小学教什么（三）语言篇

james

在新移民和要移民的朋友中，常常会有这样的想法：“到了加拿大，就不用管孩子的学习。”；“在加拿大，中国孩子的学习一定没问题。”。还有的朋友觉得移民快成功了，彻底放任孩子的学习。可是，落地加拿大后，情况和想象中的完全不同。有些孩子非常不适应，各科成绩都差，甚至在数理化等理科中的成绩也不理想。有的家长想帮忙，却不知如何下手。有的家长不理解孩子，一味训斥指责，搞得家里争吵不断或者冷战不休。

第一篇是综合介绍魁省中小学教什么，第二篇数学教学。这篇主要讲语言：法语英语和其他语种。

法语

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按魁北克的法律规定，凡是母亲的母语不是英语的孩子都要上以法语为主的学校。如果幼儿园不是以法语为主，或从非法语区转入魁北克省的孩子，还要上一年法语补习班，也就是“欢迎班”。

魁北克法语，也叫加拿大法语，与法国法语有发音上的区别，但区别很小，有点像普通话和东北话的差别，绝不是普通话和广东话的差别。在小学阶段，最重要的课，就是法语。法语的语法比英语要难得多，虽说法语也有语法简单化的趋势，但也要到中学才能把语法讲个大概。如果要学正式（formal）法语还有继续法语语法学习。

法语课是占整个学业的比重最高的课，一直到CEGPE 毕业，都是权重最大的课。

法语的阅读量很大，从小学开始就有读书单。中学开始就开始学习法语文学，法语的文学大师太多，光诺贝尔文学奖获得者就15位，而且我们熟悉的法语文学大师还都是生活在诺贝尔文学奖之前的时代，（国内语文讲的外国文学中大部分都是法语作品翻译的），所以阅读量很大。每学期，老师都要指定二三本精读。每本精读作品，每周有作业，几周就有考试。法语阅读能力差的学生，到中学三年级后就倍感吃力。

一直到CEGPE法语课都是讲法语文学，法语成绩关系到学生的总R-Score。到了CEGEP大家精力主要投放在四大课 （数，理，化，生），四大课的成绩拉不开档，反而是语言类的科目决定胜负。

法语的好坏还直接关系到与其相关的科目，比如说历史，伦理，宗教，甚至数学课也有影响。由于这里的数学教学重视实际问题的解决，应用题会是长长的故事，而答案却只用短短的一行。应用的答案中有语法错误，也会引起歧义，导致扣分。

英语

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大部分小学从一年级就开始开设英语课。条件差的，到4，5年级才会开英语课。家长在选小学时就要问清楚了。小学教英语，不太讲语法，但绝大多数英语老师的母语就是英语。上课时，讲讲故事，做做游戏，看看电影。学习是根据语感来学英语的，中国学生常遇的问题，往往就不算问题，比如说，他们很容易说：”Wash your hands”而不像中式英语那样说： “Wash hand” 。到小学毕业，单词量就很大了。

有些中学的入学考试是包括英语的，有些学校把英语作为入学标准，有些学校把英语的考试成绩作为英语的分班标准。

一般到中学开始系统地讲英语语法，大量的阅读，用英语做课题。比如说“作为罗马时代的一个公民，如何准备议会竞选？准备至少三条竞选纲领及支持论据。”听起来像历史题吧？！这真是英语课题。

中学的高级英语讲授的是正式英语，或者是英语文学（Literature）。授课的内容涵盖公元前6世纪到当代的诗歌，戏剧，小说和文章中优秀篇章。每学期老师还有选两三本当代的流行书来作为课本，每周有作业，读完之后有根据这部书来考试，有时还是闭卷考试。像前几年的当年畅销书“The Kite Runner” 就是某学期的一英文课本。

到CEGPE 还要再学两年英语，实际上也是英语文学。平时也考考语法，但成绩的关键还是平时的论文，还有期末英语作文考试。即使在法语的CEGEP，英语成绩不好，也难得上理想的专业。

其他语种

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比较好的中学会在中学三，四年级开始开设第二外语课。目前，比较流行的第二外语是西班牙语，阿拉伯语，汉语和拉丁语。

条件好的学校，可以开设两年的课程，一部分是语言教学，一部分是该语言的相关文化。比如说汉语，就会介绍中国地理，文化， 介绍孔子，红楼梦这类的知识。

到CEGEP，学生还有机会学外语，可以继续第二外语的学习，也可以学第三外语，比如说德语就是个常见的选项。第三外语课，一般开一学期，可以对这种语言入门。